文章充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)偉大”的指導(dǎo)思想，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一股學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的熱潮。為確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，可以從兩個(gè)方面進(jìn)行思考：

第一，要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中華文化發(fā)展。中華傳統(tǒng)文化是代代相傳的寶貴財(cái)富，我們必須把握傳統(tǒng)，同時(shí)也要加入現(xiàn)代元素。努力推動(dòng)全中國(guó)特色文化的創(chuàng)新和發(fā)展，不僅是我們推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的重要舉措，也是我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)最好的機(jī)會(huì)。

第二，將主題教育與圍繞中心、服務(wù)大局結(jié)合起來(lái)。開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法，開展形式豐富的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，把“實(shí)”的要求貫穿始終，解決實(shí)際問題、推動(dòng)實(shí)際工作“以教育促發(fā)展”，切實(shí)讓主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。（何代君 楊萍）