學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，黨史學(xué)習(xí)教育能增長(zhǎng)智慧、增加信心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)斗志。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，建立常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。”在去年的黨史學(xué)習(xí)教育中，廣大黨員干部受到了一次全面深刻的政治教育、思想淬煉和精神洗禮，全黨歷史自覺、歷史自信大大增強(qiáng)。我們要鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化，在廣大黨員、干部中持續(xù)開展好“終身必修課”的黨史學(xué)習(xí)教育。

鞏固成果，強(qiáng)化理論武裝。豐富教育形式，提高教育質(zhì)量。通過民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“三會(huì)一課”、主題黨日、重溫入黨誓詞、過“政治生日”等活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，用好干部教育培訓(xùn)機(jī)制、學(xué)校思政課、紅色資源，全方位、多形式開展黨史學(xué)習(xí)教育；加強(qiáng)宣傳研究，創(chuàng)新宣傳方式。根據(jù)時(shí)代特色，持續(xù)開展黨史學(xué)習(xí)教育研究，推出導(dǎo)向正確、質(zhì)量過硬、形式鮮活的黨史題材作品，吸引力、感染力強(qiáng)的融媒體產(chǎn)品；形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持制度保障。提高政治站位，落實(shí)主體責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度機(jī)制，堅(jiān)持黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組制度，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、經(jīng)常學(xué)。

學(xué)思踐悟，教育聯(lián)系實(shí)際。針對(duì)受教群體，開展分眾教育。針對(duì)年齡層次、工作性質(zhì)、學(xué)歷水平等不同類型的群體，開展對(duì)象化、分眾化黨史學(xué)習(xí)教育，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果。結(jié)合工作情況，理論聯(lián)系實(shí)際。結(jié)合當(dāng)前國(guó)家、地區(qū)工作形勢(shì)，在政策理論宣講中，融入本地區(qū)實(shí)際情況，保證黨史學(xué)習(xí)教育生動(dòng)具體、學(xué)習(xí)內(nèi)容行之有效。善于研判形勢(shì)，主動(dòng)分析問題。善于從政治上研判形勢(shì)、分析問題，既注重從總體上系統(tǒng)把握，又分專題分領(lǐng)域深入領(lǐng)會(huì)，自覺同黨的理論和路線方針政策對(duì)標(biāo)對(duì)表、及時(shí)校準(zhǔn)偏差。

知行合一，深入基層實(shí)踐。突出工作重點(diǎn)，立足基層實(shí)情。圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，提升城鄉(xiāng)公共服務(wù)、解決困難群體實(shí)際問題能力，制定計(jì)劃并跟進(jìn)抓好落實(shí)；加強(qiáng)教育監(jiān)督，確保取得實(shí)效。通過單位自查、組織督查、上級(jí)抽查的形式，形成常態(tài)化監(jiān)督機(jī)制，確保黨史學(xué)習(xí)教育落地落實(shí)，取得實(shí)效；到基層一線，解決群眾難事。不斷鞏固“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)成果。通過志愿服務(wù)、下沉社區(qū)等機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)黨員、干部到工作地或居住地，在衣食住行中解決群眾的煩心事、操心事。

述往思來，向史而新。我們要以習(xí)近平總書記重要指示精神為工作導(dǎo)向，通過學(xué)習(xí)、認(rèn)知、實(shí)踐，推動(dòng)基層黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化開展，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開，不斷開創(chuàng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展新局面。(西充縣委組織部 陳姣)