幼兒教育作為國民素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，應(yīng)為幼兒一生的發(fā)展、成才打好健康心理和人格素質(zhì)的基礎(chǔ)；家庭是孩子發(fā)展的基礎(chǔ)和主要場所，也是他們成長的第一個(gè)驛站，其次是融入社會的“起點(diǎn)”——幼兒園，重視和加強(qiáng)幼兒與家庭成員及幼兒教師間的鏈接和融洽溝通是我們?nèi)鐣墓沧R，11月24日，玉壘社區(qū)聯(lián)合成都市青羊區(qū)邑美社區(qū)發(fā)展促進(jìn)中心開展了以“呵護(hù)心靈快樂成長”——手拉手好朋友的心理教育健康培訓(xùn)活動(dòng)。

人際交往是人類社會生活的必然通過人際交往人才能逐漸從生物學(xué)意義上的自然人成為適應(yīng)社會生活的社會人。對孩子而言，交朋友是件令人激動(dòng)的事，讓兒童在各種交流、交往活動(dòng)中體驗(yàn)交朋友的樂趣，這對幼兒的初期成長顯得尤為重要。

本次活動(dòng)通過伙伴游戲，讓孩子們學(xué)習(xí)社交的禮貌用語并現(xiàn)場實(shí)操練習(xí)，教會孩子們在日常生活中怎么去交朋友，就算失敗也不氣餒。第一步讓孩子們介紹自己的好朋友，聽著孩子們大方介紹并緊緊抱住自己的好朋友，真是一件溫暖且快樂的事情；第二步尋找朋友，聽著“1234567...我的朋友在哪里?”歡快的曲調(diào)，小朋友很快的拉住了好朋友的手，原來找到新朋友的感覺如此奇妙；第三步我和朋友，我和好朋友一起上課、一起活動(dòng)，我非常喜歡我的好朋友。

本次“呵護(hù)心靈快樂成長”——手拉手好朋友社區(qū)志愿活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到人與人、人與整個(gè)環(huán)境和諧相處帶來的快樂，促進(jìn)其社會交往能力的發(fā)展，并鍛煉與人交往的能力、發(fā)展口語表達(dá)的能力，對養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，是一次幼兒園與社區(qū)、家庭的友好合作與聯(lián)動(dòng)?。◤埞?/div>