“書(shū)中剖析的案例都是發(fā)生在我們身邊的事情,涉及的部分人甚至是曾經(jīng)朝夕相處的同事,一方面為他們感到惋惜,一方面也更加清楚加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)自己不是局外人……”蓬溪縣赤城鎮(zhèn)紀(jì)委副書(shū)記周鳳在讀了警示教育讀本《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》后有感而發(fā)。
據(jù)悉,為推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,根據(jù)《蓬溪縣“問(wèn)題大排查、作風(fēng)大整治、工作大提升”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》部署安排,近日,蓬溪縣紀(jì)委監(jiān)委編印《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》教育讀本。
讀本聚焦部分地方和部門落實(shí)管黨治黨責(zé)任不力,以及干部作風(fēng)“寬松軟”“躲怕推”“庸懶散”“虛飄浮”“奢私貪”五方面突出問(wèn)題,通過(guò)40余個(gè)本地典型案例,以案釋紀(jì),以案說(shuō)法,以身邊案警示身邊人,進(jìn)一步筑牢廣大黨員干部拒腐防變的思想防線。
“面對(duì)急難險(xiǎn)重問(wèn)題,豁不出去、頂不上來(lái)、畏縮不前,當(dāng)懦夫軟漢、陣前逃兵;面對(duì)歷史遺留問(wèn)題‘新官不理舊賬’,該辦的事不辦……”這是書(shū)中對(duì)干部作風(fēng)“躲怕推”問(wèn)題的精準(zhǔn)描述。據(jù)了解,該書(shū)每個(gè)章節(jié)都分為主要表現(xiàn)、典型案例兩大部分,首先將干部作風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行具體描述,接著列舉干部身邊的蓬溪案例,強(qiáng)化威懾、警示作用,讓黨員干部在參閱時(shí),深度透視違紀(jì)違法干部的錯(cuò)誤觀念和動(dòng)機(jī),剖析出現(xiàn)違紀(jì)違法現(xiàn)象的體制機(jī)制原因,為避免自身出現(xiàn)類似現(xiàn)象拉上“警戒線”。
該書(shū)編印成冊(cè)后迅速發(fā)放給全縣各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員,要求各單位緊密結(jié)合“問(wèn)題大排查、作風(fēng)大整治、工作大提升”專項(xiàng)行動(dòng),認(rèn)真組織、用好這本“活教材”,深思細(xì)悟、提神醒腦,從書(shū)中鮮活的案例中汲取教訓(xùn),以案為鑒,筑牢防線,守住底線,遠(yuǎn)離紅線。
“書(shū)中的違紀(jì)違法案例令人震驚、發(fā)人深?。【疚也粩鄼z視自己,是否是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)好干部。”蓬溪縣任隆鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)劉江說(shuō)道。
編印警示教育讀本僅僅是蓬溪縣紀(jì)委監(jiān)委推動(dòng)警示教育入腦入心的一個(gè)方面,近年來(lái),蓬溪縣紀(jì)委監(jiān)委充分利用本地紅色資源、廉吏文化、書(shū)廉文化和基層微警示教育站等資源,發(fā)揮廉潔文化沁潤(rùn)作用。同時(shí),通過(guò)拍攝警示教育片、通報(bào)典型案例、組織參觀警示教育基地、開(kāi)展提醒談話、組織旁聽(tīng)違紀(jì)違法案庭審教育等方式,做實(shí)做細(xì)做深黨員干部警示教育,讓黨員干部自重、自省、自警、自勵(lì)。
“強(qiáng)化查處一案、警示一片、規(guī)范一方的治本作用,讓‘不想腐’的觀念深入人心,筑牢一體推進(jìn)‘三不’的思想基礎(chǔ)。”蓬溪縣紀(jì)委副書(shū)記、縣監(jiān)委副主任段厚利表示,下一步,縣紀(jì)委監(jiān)委將繼續(xù)把警示教育作為涵養(yǎng)良好政治生態(tài)和社會(huì)清廉氛圍的重要舉措,堅(jiān)持以黨員干部身邊事、身邊人為“小開(kāi)口”,做實(shí)警示教育“大文章”,真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,立起來(lái),嚴(yán)起來(lái),為筑“三城”興“三都”、加速升騰“成渝之星”、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化蓬溪提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。(周勤)