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　　進(jìn)入3月份，春暖花開(kāi)，新冠肺炎疫情陰霾終于漸漸散去，復(fù)學(xué)復(fù)課也悄然而至。3月24日，在遂寧市教育和體育局和遂寧市疾控中心的指導(dǎo)下，遂寧一中開(kāi)展了疫情防控應(yīng)急“實(shí)戰(zhàn)”演練，模擬師生入校、就餐、環(huán)境消殺和應(yīng)急處理等環(huán)節(jié)，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。遂寧市教育和體育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)肖霞，總督學(xué)姚明，市疾控中心專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
 

　　學(xué)生間隔排隊(duì)測(cè)體溫后有序入校

　　校門(mén)口是學(xué)生入學(xué)的第一關(guān)。演練現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置有4個(gè)入學(xué)檢測(cè)通道，“學(xué)生”們間隔1米，從檢測(cè)通道的消毒墊上踏過(guò)，對(duì)鞋底進(jìn)行消毒；用醫(yī)用免洗洗手液對(duì)手進(jìn)行消毒。學(xué)校值日校醫(yī)站在通道卡口負(fù)責(zé)量體溫，詳細(xì)登記每位學(xué)生的信息。
 

　　入校檢查中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，由值班領(lǐng)導(dǎo)立即將學(xué)生送至復(fù)測(cè)處復(fù)測(cè)及登記信息。
 

　　學(xué)生分批次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰就餐

　　食堂用餐采取分兩批次，錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰、單人一桌方式——臨近放學(xué)時(shí)間，任課老師組織學(xué)生在教室進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)；從教室出發(fā)列隊(duì)洗手；保持距離到食堂按號(hào)入座就餐、按秩序歸還餐盤(pán)、吃完飯按規(guī)定路線離開(kāi)食堂。
 

　　學(xué)校提前修建了多個(gè)洗手池并在地上標(biāo)記了排隊(duì)距離；提前布置了餐桌位置和間隔距離；提前增添了食堂工作人員，以便第一批次學(xué)生用餐結(jié)束后及時(shí)打掃餐桌，讓第二批次就餐學(xué)生就餐。

　　應(yīng)急處理科學(xué)、及時(shí)、有序

　　學(xué)校模擬一名學(xué)生體溫超過(guò)37.3℃，應(yīng)急組迅速將發(fā)熱學(xué)生沿應(yīng)急通道帶至醫(yī)務(wù)室進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，經(jīng)測(cè)量體溫正常，校醫(yī)送回測(cè)溫點(diǎn)繼續(xù)檢測(cè)。

　　學(xué)校再次模擬入校時(shí)另一名學(xué)生突然發(fā)熱，校醫(yī)和學(xué)生返回校醫(yī)室，經(jīng)測(cè)量學(xué)生體溫依然異常，超過(guò)37.3℃。“同學(xué)，你最近有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史？有沒(méi)有與確診、疑似病例接觸史？”校醫(yī)復(fù)檢體溫后，仔細(xì)詢問(wèn)相關(guān)情況。當(dāng)?shù)弥搶W(xué)生在近14天內(nèi)曾接觸過(guò)從國(guó)外回國(guó)的親戚后，學(xué)校第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，聯(lián)系120急救車(chē)、屬地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)部門(mén)和家長(zhǎng)等，并將該學(xué)生引導(dǎo)至提前布置的臨時(shí)隔離室進(jìn)行隔離。
 

　　本次開(kāi)學(xué)演練涵蓋了課前、課中和課后的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括列隊(duì)入校、體溫監(jiān)測(cè)、體溫復(fù)測(cè)、校門(mén)口突發(fā)情況處置、教室突發(fā)情況處置、宿舍管理、食堂錯(cuò)時(shí)就餐、通風(fēng)消毒管理等項(xiàng)目，校方對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)都充分預(yù)測(cè)；提前購(gòu)置了135支體溫槍、1萬(wàn)余只口罩、800余斤消毒液等，做好常規(guī)工作及應(yīng)急準(zhǔn)備。演練結(jié)束，遂寧市疾控中心的專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)應(yīng)急處置的細(xì)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和完善。
 

　　通過(guò)演練，學(xué)校相應(yīng)責(zé)任部門(mén)進(jìn)一步明確了目標(biāo)任務(wù)，提高了突發(fā)應(yīng)變能力，熟知了應(yīng)急處置具體過(guò)程。促進(jìn)了學(xué)校疫情防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。

　　演練是熱身，更是實(shí)戰(zhàn)。雖然開(kāi)學(xué)時(shí)間還未確定，但各學(xué)校的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作千萬(wàn)不可松懈。肖霞要求，學(xué)校將實(shí)施方案實(shí)戰(zhàn)化、細(xì)節(jié)化，確保演練和實(shí)際同步同質(zhì)；嚴(yán)格執(zhí)行“兩案九制”，切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作。同時(shí)，將遂寧一中防疫工作打造為范本，讓全市各級(jí)各類學(xué)校參照部署疫情防控工作，確保在真正開(kāi)學(xué)之后把學(xué)校的疫情防控網(wǎng)織密，做到體溫檢測(cè)點(diǎn)把嚴(yán)，全程跟蹤口到位，上課就餐時(shí)有序，應(yīng)急處理時(shí)科學(xué)，保障師生員工們的健康安全。（王金蓉）